La incorporación de los
nativos digitales también ha supuesto un cambio en el ámbito educativo. Los
estudiantes de hoy en día y del mañana no encajan con los sistemas educativos y
procesos de aprendizaje actuales.
Los docentes saben menos de
tecnología que sus estudiantes y, en consecuencia, los nativos digitales pueden
estar siendo formados en un modo que no es relevante para ellos.
Es difícil mantenerlos
atentos en una clase tradicional de exposición de contenidos por parte del
profesor, ya que tienen la percepción de que ese contenido lo pueden consultar
en Internet, intercambiarlo entre ellos, localizarlo en otras fuentes o
elaborar mapas y visualizaciones. En definitiva, tienden a participar
activamente en la construcción de su propio conocimiento.
Las líneas educativas de
futuro pasan por la integración de herramientas que proporcionen recursos
fáciles de encontrar, de entender y de utilizar. Además, es necesario que estas
herramientas estén bien diseñadas y que se dispongan en un entorno lógico, intuitivo
y accesible por el alumno. Así lograremos una mayor atención y rendimiento de
los nativos digitales en lo referente a información, contenidos y tareas.
Un elemento destacado del
e-learning es el microaprendizaje o microlearning; una estrategia educativa que
se caracteriza por la brevedad de sus lecciones y sus unidades de aprendizaje.
Esta gran tendencia mundial de cápsulas de conocimiento de micro formación es,
para los nativos digitales, un modo ideal de adquirir conocimiento.
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